每一次學(xué)習(xí)醫(yī)院集中供水系統(tǒng)電控都有不同的感受，對(duì)于底層的電路構(gòu)造，又多了些發(fā)現(xiàn)；明白每一個(gè)器件的出現(xiàn)都有十分重要的意義，懂得了技術(shù)的可貴，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)成熟穩(wěn)定涉及健康安全的產(chǎn)品是很考驗(yàn)企業(yè)的資歷和實(shí)力的。

    學(xué)的很多，自己的邏輯思維能力有了很大的提升。大概是，理性的知識(shí)接觸久了，思考問題的方式也接近在真與假中，我想電控應(yīng)該是人類發(fā)揮邏輯理性的最佳體現(xiàn)產(chǎn)物，在這個(gè)從理論到實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)物來看，就能很清晰的知道；所以，學(xué)習(xí)一些動(dòng)腦的知識(shí)還是挺有趣的。

    雖然，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這方面還是有些痛苦，但是在尊水工程師研發(fā)的氣氛下，我還是樂意去學(xué)習(xí)的。時(shí)序電路和組合電路這對(duì)雙胞胎，組合出來的東西還真多；像觸發(fā)器就有一些，RS 觸發(fā)器，D觸發(fā)器，T 觸發(fā)器，JK觸發(fā)器；還真多呀，這么多的觸發(fā)器，說明了有很多種用途。

    單個(gè)觸發(fā)器的原理就能讓我好好學(xué)習(xí)一番，更不用說這么多個(gè)，其組成的數(shù)字電路就能實(shí)現(xiàn)很多的功能。應(yīng)該是一套完整電路系統(tǒng)包含有很多部件，其每個(gè)部件都承擔(dān)著電路系統(tǒng)的作用，構(gòu)成底層電路的基礎(chǔ)，應(yīng)該是不以應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)而改變的。學(xué)習(xí)這部分有點(diǎn)意思，雖然，把很復(fù)雜的東西解剖成一個(gè)個(gè)簡單的部件，但是，就是內(nèi)容太多，很容易就記混了，并且，還需要一定的高數(shù)來解析公式。

    所以，學(xué)習(xí)就是個(gè)兩難問題，遇到簡單的就是記住的東西太多，組合在一起很費(fèi)勁，遇到難的，就覺得自己的抽象思維不夠，不能很好的理解其中；而醫(yī)院集中供水系統(tǒng)的電控就是兩者都有，這個(gè)很是有挑戰(zhàn)呀，但是，小編還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)院集中供水系統(tǒng)的。

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